3.3.1 примерное годовое тематическое планирование.
Комплексно-тематическое планирование на сентябрь
в подготовительной группе
№
|
Тема
|
Цели и задачи
|
Формы реализации
|
Центры деятельности
|
1 неделя
|
День знаний
|
Развивать познавательный интерес, интерес к школе, к книгам. Закреплять знания детей о школе, о том, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных преподавателях и т.д. Формировать положительные представления о профессии учителя и «профессии» ученика.
|
Экскурсия в школу
Выставка детского творчества
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
2 неделя
|
Мы встречаем осень золотую
|
Расширить знания детей об осени. Сравнивать явления природы по признакам различия и сходства. Расширять представления об отображении осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширять представления о творческих профессиях.
|
Праздник «Здравствуй осень!»
Выставка рисунков «Здравствуй осень!»
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
3 неделя
|
Витамины из кладовой природы
|
Закрепить обобщающие понятия «овощи» и «фрукты»; характерные свойства овощей и фруктов. Продолжить знакомить с сельскохозяйственными профессиями, воспитывать уважение к сельскохозяйственному труду людей. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе
|
Развлечение «Во саду ли в огороде». Викторина загадок
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
4 неделя
|
Птицы вокруг нас
|
Уточнить знания о перелетных и зимующих птицах. Закреплять представление о том, что сезонные изменения в природе влияют на жизнь растений, животных, человека. Сформировать представление о том, что отлет птиц связан с исчезновением насекомых, которыми они питаются, замерзанием водоемов. Рассказать о помощи людей зимующим птицам.
|
Викторина «Тайны птичьего мира»
Заседание клуба знатоков на тему «Птицы вокруг нас»
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
Комплексно-тематическое планирование на октябрь
в подготовительной группе
№
|
Тема
|
Цели и задачи
|
Формы реализации
|
Центры деятельности
|
1 неделя
|
Наши лесные друзья
|
Систематизировать знания о диких животных, выявлять особенности приспособления к зиме. Закрепить знания о подготовке животных к зиме, об их жизни в зимний период. Закрепить представление о том, как люди помогают выжить животным в зимних условиях.
|
Моделирование родословного древа своей семьи. Оформление альбома «Моя семья».
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
2 неделя
|
Едем, плывем, летим
|
Обогащать представления о видах транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный) и его назначении в жизни человека. Совершенствовать знания дорожной грамоты в практических и игровых ситуациях. Учить соблюдать правила дорожного движения.
|
Выставка детского творчества «На земле, в небесах, на море».
Викторина «Внимательный пешеход».
Создание киноленты «Настоящее и прошлое транспорта»
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
3 неделя
|
Путешествие в хлебную страну
|
Расширить представления детей о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом; учить беречь хлеб, с уважением относиться к людям, его выращивающим.
|
Развлечение «Хлеб всему голова». Экскурсия в хлебный магазин.
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
4 неделя
|
Здравствуй, сказка!
|
Продолжить развивать интерес детей к художественной литературе. Пополнить литературный багаж сказками, рассказами, стихотворениями, загадками, считалками, скороговорками. Формировать личную оценку поступков героев.
|
Инсценирование сказки «Цветик - семицветик».
КВН «В гостях у сказки».
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
Комплексно-тематическое планирование на ноябрь
в подготовительной группе
№
|
Тема
|
Цели и задачи
|
Формы реализации
|
Центры деятельности
|
1 неделя
|
Моя страна, моя планета
|
Формировать первоначальные представления об истории России, основных исторических событиях страны, выдающихся людях. Способствовать осознанию общественной значимости исторических событий. Воспитывать чувство признательности и любви к родной стране и уважение к народам других стран.
|
«День народного единства». КВН «История России».
Выставка детского творчества
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
2 неделя
|
Уголок планеты где мы живем
|
Формировать представления об экологических проблемах родного края. Знакомить с растительным и животным миром своей местности. Устанавливать взаимосвязь и зависимость жизни животных от человека. Воспитывать любовь к родному краю.
|
Красная книга Липецкой области. Заседание клуба знатоков на тему «Птицы и животные нашего края»
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
3 неделя
|
Все про меня
|
Закрепить знания детей о своем: имени, отчестве, фамилии, пол, возрасте, дате рождения, месте жительства, адресе проживания, номере телефона, членах семьи, ближайших родственниках, месте работы родителей. Расширить представления об особенностях своего организма и здоровья, понимании значения укрепления организма.
|
Театрализованный праздник «Дружная семья»
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
4 неделя
|
Все о правах ребенка
|
Закрепить знания детей об общественной значимости детского сада и труда её сотрудников; знакомить с правами (право на игру, право на занятия, право на прогулку) и обязанностями (содержать свое тело и одежду в чистоте, соблюдать правила гигиены, не обижать других, оказывать помощь взрослым и малышам).
|
Заседание клуба знатоков на тему «Я ребенок и я имею право».
|
Центр двигательной активности
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр творчества
Центр театрализованной деятельности
Центр развития речи
Центр грамоты
Центр математики
|
|